Bosque y Más

La Universidad no puede, ni debe

Lunes, Marzo 31, 2008

A raíz de unas conversaciones con futuros colegas que han llegado a la U luego de sus prácticas profesionales, y ante la clásica pregunta de ¿Cómo te fue en la práctica?, a lo que responden: bien, pero, ¿pero que? ,

es que no hice lo que quería y de lo que sabía ví pocas cosas es más fue más lo que tuve que aprender que lo que realmente apliqué de lo que ya sabía. A ratos fue como sino me hubieran pasado algunas cosas o bien algunas simplemente no las pesqué.

Asumiendo que pasó lo segundo, y que lo que se requiere para toda práctica profesional y posterior desempeño laboral está más menos abordado en cátedras, la única explicación posible que le encuentro a esta “queja” es el natural desfase entre lo visto en aula versus lo que se requiere profesionalmente, natural digo porque por más que se quiera y se pretenda la constante actualización de conocimientos en cada asignatura, esta pasa por la capacitación de quien la imparte, obvio, pero por obvio puede obviarse que hay un proceso de aprendizaje, otro de asimilación y otro de puesta en práctica, que genera el desfase. ¿Cuanto dura un Magíster, por ejemplo?, uno decente al menos 3 semestres, mismos que el que lo cursa no esta enseñando lo que aprende y u obviedad nuevamente.

Además los Magíster, Doctorados etc., no se hacen en las empresas o en el sector público y más desfase en el tema, porque a lo sumo la tesis de magíster o doctoral soluciona problemas técnicos con los conocimientos adquiridos, problemas que no necesariamente son de empresas y si lo es muchos hacen sus especializaciones fuera y por ende el problema no es aplicable a Chile, porque por más que se trate de pinos, la realidad de las plantaciones en chilenas no es la misma, claro está a menos que se trate de traer alguna variedad “x” que por condiciones fisiográficas sea posible de establecer en un periodo de ya sabemos mínimo unos 8 años y es ese desfase el que le trae problemas a los futuros colegas.

Todo ello me trae a la mente palabras que he escuchado casi calcado por tres años consecutivos en noviembre de cada año,

la universidad no puede, ni debe dotarlos de la experiencia que se requiere en la vida laboral

, palabras en franca contradicción, porque si se dice no debe es porque se puede y no corresponde o bien es porque no se quiere o no se esta capacitado para hacerlo y si por su lado sino no puede es porque simplemente no hay como. Y bien como me suena a justificación por lo que no se hizo, tampoco es a causa “de” el futuro éxito o fracaso del profesional, porque si mi responsabilidad es sólo entregar materia, que compren los libros y estamos, pero sabemos que no es así, sabemos que la enseñanza más que trasmitir teoría debe transmitir experiencia, bajo la forma del ¿como hacer las cosas? y ese como hacer debe ser lo más amplio que sea posible de implementar, cosa que el futuro profesional disponga de herramientas y métodos, prácticos y teóricos a los cuales poder echar mano y que su mayor o menor éxito no pase por la fenomenal capacidad de adaptación o búsqueda de la sobre vivencia a la que muchos colegas han tenido que recurrir.

El tema pasa porque considerando las naturales diferencias entre cada profesión en todos lados se esta discutiendo con mayor o menor énfasis los cambios a los que hay someter los métodos educacionales, a nivel básico, medio y profesional, a fin de que se pueda responder adecuadamente a los múltiples desafíos que la vida laboral, no necesariamente profesional, depara a las nuevas generaciones, y ello pasa necesariamente por las mayores habilidades con las cuales se entrega al profesional desde la Universidad al mundo real, el tema y que dejo propuesto para otras notas, y aunque creo es difícil de abordar desde mi punto de vista y experiencia y es ¿como estamos los forestales en esto? .